為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面了解我院本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，學(xué)院于2021年11月1--12日開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。按照《關(guān)于開(kāi)展2021--2022學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》文件要求，教務(wù)處完成了期中教學(xué)檢查的各項(xiàng)任務(wù)，并匯總了期中教學(xué)檢查總結(jié)表及相關(guān)資料。這次主要在教學(xué)秩序、教學(xué)進(jìn)度、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、實(shí)踐教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)設(shè)施管理等方面進(jìn)行檢查，整體檢查情況良好，真正發(fā)揮了教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的作用，取得的成績(jī)是主流，同時(shí)也存在一些不足，匯總?cè)缦拢?/span>
一、期中教學(xué)工作取得的主要成績(jī)
（一）教學(xué)秩序整體良好
教務(wù)處每天不定時(shí)的檢查課堂教學(xué)情況：學(xué)生到課率較好，教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；
（二）教學(xué)進(jìn)度符合要求。教案、授課計(jì)劃、教學(xué)日志等教學(xué)文件齊備。
1. 教務(wù)處對(duì)照各門(mén)課程授課計(jì)劃及教學(xué)日志對(duì)本學(xué)期任課教師教學(xué)進(jìn)度情況進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)檢查了教師的教案、作業(yè)批改等情況，教師的教學(xué)進(jìn)度基本符合要求。大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課認(rèn)真，教學(xué)效果良好。受學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)教育及企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)影響，部分課程未能按計(jì)劃完成授課任務(wù)，教務(wù)處已經(jīng)統(tǒng)一作出安排。
2. 教務(wù)處檢查了全部任課教師的教案，絕大多數(shù)教師的教案內(nèi)容詳細(xì)，教學(xué)環(huán)節(jié)基本齊全，重點(diǎn)突出，有的重點(diǎn)內(nèi)容用彩色筆標(biāo)注，有示意圖解、框架結(jié)構(gòu)條理清晰。大多數(shù)教師的教案能夠做到書(shū)寫(xiě)工整（具體見(jiàn)附件4）。
3. 教務(wù)處按月收集各班級(jí)任課教師月調(diào)查表，針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題認(rèn)真核實(shí)并及時(shí)溝通解決
（三）采用教師座談和學(xué)生座談的形式，推進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
教學(xué)管理人員利用課間經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流，把好的做法及時(shí)推廣，如果存在什么問(wèn)題，也及時(shí)解決、整改。此次期中教學(xué)檢查，教務(wù)處認(rèn)真組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理、課堂教學(xué)及如何加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，收到良好效果（具體見(jiàn)附件3）。
（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力
本學(xué)期學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，教務(wù)處通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)人員來(lái)學(xué)校上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，使其初步掌握各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)要點(diǎn)，達(dá)到能干活、會(huì)干活、干好活的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)院也選派專(zhuān)職教師帶領(lǐng)學(xué)生深入到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開(kāi)闊師生的眼界，增強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力與學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，努力培養(yǎng)一支技術(shù)過(guò)硬的實(shí)踐教師隊(duì)伍。本學(xué)期仿真實(shí)訓(xùn)室和航空實(shí)訓(xùn)室投入使用，進(jìn)一步改善了實(shí)踐教學(xué)條件，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。
（五）教學(xué)設(shè)施較為齊備
隨著學(xué)院建設(shè)的不斷投入，教學(xué)設(shè)施不斷完善，各實(shí)訓(xùn)室管理良好，教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，衛(wèi)生情況良好。
二、教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，教學(xué)運(yùn)行良好，教學(xué)秩序井然，取得了以上成績(jī)，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題。
（一）教學(xué)秩序方面
因?qū)W生外出參加勞動(dòng)教育，截止到11月底，大范圍異動(dòng)課表13次，涉及到個(gè)別教師的微調(diào)十幾次，學(xué)生在離校前幾天和返校后幾天都很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；中間停課一個(gè)多月，之前學(xué)過(guò)的知識(shí)大多已忘記，返校開(kāi)課后還得重新復(fù)習(xí)之前的課，所以部分課程課時(shí)不夠，沒(méi)有按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。
（二）教風(fēng)方面
1.個(gè)別教師對(duì)課堂管理有畏難情緒，只管完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生上課存在的各種現(xiàn)象，不予管理或管理不到位，缺乏耐心、責(zé)任心；
2.個(gè)別教師備課不充分，教案書(shū)寫(xiě)潦草不規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)不全面，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象（見(jiàn)附件4）；
3.個(gè)別教師上課枯燥乏味，教學(xué)過(guò)程中缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛沉悶；
（三）學(xué)風(fēng)方面
受生源質(zhì)量影響，部分學(xué)生自律性差，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高，課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自主性不理想，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自始至終存在上課著睡覺(jué)、玩手機(jī)、吃東西、隨便出入課堂，甚至還有頂撞老師等現(xiàn)象。雖然通過(guò)學(xué)院、教務(wù)處、任課教師與班主任的努力，情況大有好轉(zhuǎn)，但仍需堅(jiān)持督促，使學(xué)生逐漸改變自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
（四）聽(tīng)評(píng)課方面
根據(jù)本學(xué)期分組聽(tīng)課安排，部分教育教學(xué)管理人員未按規(guī)定聽(tīng)課，具體情況見(jiàn)附件5
（五）教學(xué)設(shè)施方面
教室缺乏多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)有的兩個(gè)大的多媒體教室設(shè)備需要更新和提高性能，部分教室缺少窗簾，有些實(shí)訓(xùn)設(shè)備還不完善。
三、改進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)
統(tǒng)籌謀劃學(xué)院的各項(xiàng)工作，在保證正常教學(xué)秩序的前提下，加大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的力度。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。
1．加強(qiáng)教師課堂教學(xué)秩序的檢查工作，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)反饋和改正；
2. 加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律和出勤率的管理。勤點(diǎn)名，多互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話(huà)等不良現(xiàn)象；
3. 靈活教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃等問(wèn)題，老師在教學(xué)中，注重基礎(chǔ)，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，通過(guò)多元化的教學(xué)方法來(lái)加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣的提升和對(duì)內(nèi)容的理解；
4. 走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界；
5. 輔導(dǎo)員要定期組織班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生注重對(duì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律性，提高主動(dòng)性，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍；
6．學(xué)院新建的實(shí)訓(xùn)室都已投入使用，全體教師要加大學(xué)生愛(ài)護(hù)公物教育，有愛(ài)校如家的意識(shí)和行動(dòng)表現(xiàn)；
（三）教學(xué)設(shè)施方面
1. 積極反映存在的相關(guān)問(wèn)題；
2. 克服困難、竭盡全力解決困難，保證上好每一堂課；
（四）師資隊(duì)伍建設(shè)方面
1. 加快專(zhuān)業(yè)帶頭人聘用。提高對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的研究，加大對(duì)人才培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)大綱的編制、課程思政的融入、教材的選用等專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面工作的力度；
2. 加強(qiáng)專(zhuān)職教師隊(duì)伍建設(shè).由于民辦學(xué)校的師資現(xiàn)狀，實(shí)踐教師相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏，尤其缺少在專(zhuān)業(yè)技能上有明顯特長(zhǎng)的實(shí)踐教師。所以學(xué)院應(yīng)采取一些措施，積極引進(jìn)面向社會(huì)和企業(yè)公開(kāi)招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，改善師資來(lái)源結(jié)構(gòu)，利用他們高超的專(zhuān)業(yè)技藝以及豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷提高實(shí)踐教學(xué)效率，并提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的使用率效。
3. 加強(qiáng)外聘教師管理力度。對(duì)外聘老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核、建立完整的外聘老師檔案，應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，多進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，教學(xué)檢查是促進(jìn)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)制度，規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法、充實(shí)完善檢查內(nèi)容、制定檢查標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更加有效地做好此項(xiàng)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
教務(wù)處
2021年11月30日
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