為了貫徹落實(shí)我國(guó)語(yǔ)言文字會(huì)議精神及自治區(qū)語(yǔ)言文字會(huì)議精神，進(jìn)一步提升我院語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（2021年修訂）要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
一、創(chuàng)建目標(biāo)
以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范為目標(biāo)，進(jìn)一步完善工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我院教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，進(jìn)一步提升師生基本素質(zhì)，提高我院語(yǔ)言文字的整體水平，推動(dòng)學(xué)院在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
二、工作機(jī)構(gòu)
成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)
主 任：張瑞英
副主任：荊志方、劉國(guó)華
成 員：各處室負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌、組織領(lǐng)導(dǎo)。辦公室主任由教務(wù)處處長(zhǎng)劉國(guó)華兼任，電話：0471-3298205。
三、部門分工負(fù)責(zé)
1.語(yǔ)言文字工作委員會(huì)全面負(fù)責(zé)學(xué)院語(yǔ)言文字工作，各處室具體落實(shí)并形成計(jì)劃總結(jié)臺(tái)賬。
2.教務(wù)處：根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)院工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)院師生語(yǔ)言文字工作的培訓(xùn)、宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，加強(qiáng)師生教育教學(xué)中用運(yùn)用語(yǔ)言文字能力，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
3.學(xué)工處：將語(yǔ)言文字工作與德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，在各類活動(dòng)中滲透“寫規(guī)范字、說(shuō)普通話、做文明人”意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，開(kāi)展好經(jīng)典朗誦活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。
4.團(tuán)委：加強(qiáng)校內(nèi)外永久性的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)識(shí)和添置與維護(hù)，配合教務(wù)處提供語(yǔ)言文字所需物品。
5.辦公室：做好語(yǔ)言文字宣傳，保證校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站、宣傳欄以及名稱牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)等用語(yǔ)用字符合規(guī)范，加強(qiáng)教職工運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的要求，形成良好的制度導(dǎo)向。
四、具體措施及制度規(guī)范
1.健全學(xué)院語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)院定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并組織實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)學(xué)院語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改的制度。
2.將語(yǔ)言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過(guò)程。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理。將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將規(guī)范使用語(yǔ)言文字納入學(xué)院的會(huì)議制度，會(huì)議記錄及發(fā)言必須符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范；將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理之中，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化。將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在重要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類師生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
3.加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境，在校園里、教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)置永久性宣傳牌，充分利用電子屏、校園廣播、班報(bào)上進(jìn)行專題合作；在各種會(huì)議、集會(huì)上對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍發(fā)展。
4.精心組織實(shí)施，力促習(xí)慣養(yǎng)成。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字 應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)，在各種學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透。
5.建立健全資料，促進(jìn)工作常規(guī)開(kāi)展。由學(xué)院語(yǔ)言文字工作辦公室牽頭，將學(xué)院關(guān)于語(yǔ)言文字的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組織的各種活動(dòng)資料、普通話培訓(xùn)等資料廣泛收集，分類整理存檔。對(duì)照《語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)尚未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正完善。
五、階段安排
第一階段——宣傳動(dòng)員階段（2021年4月-5月）
作全面動(dòng)員，宣傳普及國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策及規(guī)范要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面部署學(xué)院語(yǔ)言文字工作。
第二階段——工作開(kāi)展指導(dǎo)階段（2021年6月）
根據(jù)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)具體內(nèi)容，逐條對(duì)照、明確責(zé)任，做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。
第三階段——自查驗(yàn)收階段（2021年7月）
按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，分類匯總相關(guān)檔案資料，學(xué)院語(yǔ)言文字委員人對(duì)各處室工作資料進(jìn)行審核、驗(yàn)收。
第四階段——宣傳動(dòng)員階段（2021年8月）
針對(duì)自查中存在的問(wèn)題，及時(shí)制定整改方案，進(jìn)一步深化語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。
內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院
2021年4月27日
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